不管是传统产业还是新兴产业，提升各类劳动者的业务水平，培育更加多知识型、技能型、创新型人才迫在眉睫，实行终生职业技能培训的大趋势早已来临。谈及对新时代职业教育的了解和建议时，我省全国人大代表们争相关上话匣，献计献策。让更加多年轻人凭借一技之长构建人生价值张敬华代表是来自中车齐齐哈尔车辆有限公司货车分厂的电焊工，她对记者说道，减缓培育国家发展急需的各类技术技能人才，让更加多年轻人凭借一技之长构建人生价值沦为当务之急。
张敬华建议，从国家层面来说，期望增大对东北地区职业教育发展的反对力度。引领东北地区减缓职业教育改革，实行反对东北杨家工业基地职业教育突破发展的重大项目。教育等部门不应针对技工院校在招收、学历确认、校企合作、经费反对方面给与更加多政策反对，减缓发展技工教育培养企业急需技能人才。推展职业教育与产业发展有机交会、深度融合。
根据有所不同地域支柱产业和重点产业调整的必须，增强职业教育与产业的接入，引领省内的职业院校科学定位、特色发展，及时调整专业学科结构。具体技师学院的学历教育性质。创建职业技能水平评价制度，规范职业资格证书和职业能力证书，强化证书管理，建立健全职业技能检验督导制度。韩振东代表说道，近些年来，我省为培育和觅青年技术人才，实施了一些操作性很强的政策。
对青年人才的培育，不仅能转变一个人的人生轨迹，也不会助力企业高质量发展。他建议，在对青年人才培养上，还不应多修筑绿色通道，强化对青年技术工人的思想和业务培训。对于“师傅带徒弟”中的师傅在晋升职称、薪资等方面给与弯曲。
各地市根据实际市场需求，自由选择一批办学基础较好、改革创新能力较强的学校，积极开展职业教育产教融合、校企合作改革试点工作。打造出高水平专业化实训基地。充分调动政府、企业和职业院校改革创新的积极性，建设具备电磁辐射引导起到的高水平专业化实训基地，让青年技术工人经过技术培训后减少自由选择途径，强化职业自信心。
深化“校企融合”人才培养模式的前进徐端庄代表告诉他记者，作为一名专门从事职业教育三十多年的老教师,听得完了政府工作报告,她感慨地感受到,职业教育的春天来临了。“政府工作报告中明确提出，‘中央财政大幅度减少对高职院校的投放，地方财政也要强化反对。
成立中等职业教育国家奖学金。反对企业和社会力量兴学职业教育。’国家对职业教育大力度的政策扶植，让我们这些职业教育工作者倍受激励。”对职业教育的未来发展徐端庄明确提出三点建议：一应将符合条件的中等职业院校尽早升格为高等职业院校。
“以我所在的绥化市为事例，绥化总人口586万人，但目前为止绥化却还没一所高职院校。绥化职业技术教育中心是国家级重点中等职业技术学校和我省首批示范性中职学校，年可对外培训13000人。
可以说道现有硬件和软件水平已超过或多达高职院校标准，无论是从生源市场需求还是社会市场需求来说，都急需升格为高职院校。”二不应之后深化“校企融合”人才培养模式的前进。在前期信息沟通、专业设置、教学实行、实训基地建设、科研开发服务等各个环节强化校企间的交流与接入。
三国家不应增大对职业院校教师培训经费的投放，大大提高职业院校教师素质和教学水平。职业教育不应维持专业和社会发展的契合度李建强代表对记者说道：“今年的政府工作报告，给与了“职业教育”前所未有的篇幅，这让我深感很鼓舞。”报告中认为“减缓发展现代职业教育，既不利于减轻当前低收入压力，也是解决问题高技能人才紧缺的战略之荐”。
近些年，每到岁末年初，企业常常面对“用工荒”，主要缺少的就是成熟期的技工。不受一些传统思想影响，很多人不不愿去高职院校读书。只不过，社会方方面面都有职业教育的身影，都有职业教育在发挥作用。
职业学校就是未来的工匠们茁壮的发祥地，一支高素质的产业工人队伍就有可能培育出有未来的“大国工匠”。李建强建议，职业教育不应灵敏捕猎社会市场需求变化，维持专业和社会发展的契合度，让培育的人才会领先于社会的变化和市场需求。
比如重新加入“互联网+”“大数据”“人工智能”等新兴产业领域，让职业教育沦为高质量低收入的基石。
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